«Наши студенты могут получить сертификаты Стэнфорда»

20 сентября в Высшей школе экономики началась ежегодная неделя Стэнфордского университета. О прошлогодних и предстоящих мероприятиях рассказывает Наталья Винокурова, помощник декана факультета мировой экономики и мировой политики ГУ-ВШЭ по международной деятельности.

— Наталья Андреевна, как проходила неделя Стэнфорда раньше?

— Неделя Стэнфорда прошлого года прошла весьма бурно и имела большой успех у студентов. Действительно, от профессуры Стэнфорда студенты всегда ожидают получить как можно больше современных знаний в области мировой политики и мировой экономики. И самым, пожалуй, значимым событием был приезд Стива Краснера, который считается классиком в этой отрасли. Его лекции очень понравились студентам, они открыли для себя и новые направления в мировой экономике, которым в России уделялось мало внимания раньше. Например, экономика окружающей среды. Этот курс прочитал весьма интересно, четко и последовательно декан экономического факультета Ларри Гулдер. Интересными были лекции и по экономике образования. Поэтому у наших студентов неделя Стэнфорда вызвала большой интерес. К нашей радости и радости стэндфордских профессоров, если слушатели замечали, что лекции читались слишком упрощенно, то говорили об этом, и лекторы шли навстречу, предлагая более глубокий и детальный анализ.

По окончании недели Стэнфорда мы вручили нашим студентам сертификаты о посещении лекций, которые подписал каждый из приезжавших к нам преподавателей Стэнфорда. Конечно, этот сертификат, может быть, никаких особых преимуществ не имеет, но само по себе то, что человек посещал лекции профессора Стэнфорда и получил его автограф, конечно, греет душу, — своеобразный дополнительный «плюсик» в резюме. Но мы не хотим ограничиваться только этим, поэтому спросили у американских коллег, можно ли получить стэндфордский сертификат? Нам сказали, что это возможно, если ребята напишут эссе по правилам Стэнфорда. В таком случае эссе оценивается и выдается сертификат по конкретной дисциплине конкретного профессора Стэнфорда.

— Какова программа недели Стэнфорда этого года?

— В этом году на факультете мировой экономики и мировой политики ВШЭ будут прочитаны лекции двух преподавателей Стэнфорда: профессора Ника Хоупа, директора Стэнфордского центра международного развития, и Эрики Гулд, преподавателя из школы международных политических исследований. Ожидается, что Ник Хоуп прочтет четыре лекции по разным аспектам международного развития (Aspects of International Development). Нику интересен Восток, он дает экономический и политический анализ развития этого региона. Эрика Гулд представит свой взгляд на глобализацию, тематика ее занятий — «Глобализация и ее противоречия» (Globalization and Its Discontents). Сильные стороны Эрики как преподавателя заключаются в том, что она дает очень интересный методический материал, как построить лекции, провести семинарские занятия. У нее замечательный опыт, и ее лекции в Стэнфорде пользуются большим успехом у студентов.

Мы планируем выдать сертификаты тем, кто посетит все запланированные лекции с 20 по 24 сентября. В дальнейшем наши студенты могут получить задания, выполнить их, и по этим дисциплинам получить сертификаты Стэнфорда.

Но этим сотрудничество со Стэнфордом не ограничивается. В России вызывает большой интерес, как преподаются за рубежом те или иные дисциплины. Поэтому в рамках программы сотрудничества мы предусмотрели не только академические обмены, лекции, но и проведение совместных методических семинаров. Один из таких семинаров в рамках недели Стэнфорда запланирован на 21 сентября. Так что во вторник, в 16.00, ждем всех желающих, но молодых преподавателей — в первую очередь. Тема этого семинара очень актуальна для нас: написание письменных работ. Какая роль отводится письменным работам в системе американского высшего экономического образования? Какими навыками должен обладать студент? Какие он должен продемонстрировать компетенции? Что вообще дает письменная работа? Эти и многие другие вопросы мы как раз и будем обсуждать на семинаре. Думаю, что нам есть, что обсудить. К сожалению, мы часто сталкиваемся с тем, что наши ребята не умеют писать ни научных статей, ни курсовых работ, очень слабо оформляют даже дипломные работы.

В дальнейшем мы планируем отправить молодых преподавателей на стажировку в Стэнфорд. Мы хотели бы получить хорошие курсы по экономике окружающей среды и по международным отношениям. Параллельно активно в сотрудничество включаются студенты, у них есть своя организация SURF, появляются совместные научные проекты, реализуются научные идеи.

Надо сказать, что сотрудничество со Стэнфордским университетом в стадии становления, и, конечно, есть много сложностей и проблем. Однако этот поезд пусть медленно, но все же движется. Мы «отчитались» очень хорошо перед американской стороной на представлении проектов в июне 2010 года. Наш проект вызвал большой интерес, мы надеемся встроить в нашу постоянную программу некоторые курсы по международным отношениям и мировой экономике. А дальше — посмотрим. Пока мы сохраняем оптимизм.

— На предстоящей неделе Стэнфорда упор будет сделан на экономику и политику Китая. Чем это вызвано?

— Интерес к этой проблематике неслучаен. Раньше все говорили о японском чуде, теперь мы получили китайское. Китайцы смогли преодолеть много сложностей и барьеров в весьма короткие сроки. Сейчас уровень образования в Китае такой, что скоро, вероятно, мы будем ездить учиться в Пекинский университет, а не китайцы в МГУ. Это, разумеется, вызывает интерес к модели развития Китая как нового экономического и политического центра на международной арене. Мы просили американских коллег сделать многосторонний анализ этих процессов с упором на роль и место в них США, Китая, Европы и, разумеется, России. Полагаю, что во время лекций Нику Хоупу будет задано много вопросов о роли китайской экономики в современном мире. Наверное, у студентов вызовет интерес обзор сильных и слабых сторон экономики Китая, насколько острым может быть торговый конфликт между США и Китаем, как развит в Китае сектор высоких технологий, каковы перспективы его роста и прочее.

Андрей Щербаков, Новостная служба портала ГУ-ВШЭ